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Learner Reviews & Feedback for ¿Cómo persuadir? Jugando con palabras, imágenes y números by Universitat Autònoma de Barcelona

4.4
stars
3,184 ratings

About the Course

¿Te has planteado alguna vez mediante qué mecanismos algunas personas consiguen convencer a otras personas? Este curso da respuesta a la pregunta y está dirigido a cualquier individuo interesado por los mecanismos de la argumentación en el siglo XXI. Aprenderemos la base de la comunicación persuasiva y el pensamiento crítico aplicados a toda clase de formatos: desde las palabras o los argumentos, pasando por las imágenes y los audiovisuales o, finalmente, por los números, las estadísticas y los gráficos. ¿Para qué sirve este curso? Las habilidades y disposiciones para analizar y explicar argumentos tienen una importancia transversal: son útiles en todas las disciplinas. Saber apreciar la solidez de los argumentos y tener elementos para su crítica facilita el buen tratamiento de la información y, al mismo tiempo, permite exponerla de una manera formal correcta....

Top reviews

WW

May 2, 2020

Este curso me abrió un panorama de ideas e información que me invita a cada vez más seguir investigando e introduciendome en el mundo de la oratoria. Excelente curso y Excelente docente. 100 puntos.

SB

May 30, 2019

Un curso que nos brinda muchas y muy buenas herramientas para que las utilicemos en la vida profesional y personal. Me gustó la forma de exponer los temas por parte del los maestros, amena y clara.

Filter by:

751 - 775 of 1,210 Reviews for ¿Cómo persuadir? Jugando con palabras, imágenes y números

By Diego A P G

Apr 27, 2017

Excellent

By jose l b

Mar 22, 2017

muy bueno

By ELMER M L

Jun 10, 2023

exelente

By Lizbeth C

Oct 20, 2021

the best

By Bryan A S I

Feb 8, 2018

Exelente

By Diana P M

Aug 15, 2024

gracias

By Jhon A A C

Jun 2, 2017

Good =)

By RODRÍGUEZ R M

May 24, 2020

Genial

By JADE V R A

Nov 14, 2024

10/10

By Delia J Q M

Nov 1, 2024

SUPER

By nancy g

May 6, 2022

bueno

By CARLOS A M S

Oct 9, 2017

Bueno

By Juana D Q

Jun 29, 2021

good

By Jeyson P

Jun 30, 2018

nice

By LINA V B

Sep 30, 2022

OK

By fabiana m

Dec 14, 2020

na

By Christian R

Apr 24, 2019

na

By Isaac F

Dec 4, 2017

:)

By Rak G A

Mar 18, 2022

N

By Jorge G

Dec 28, 2021

.

By Sandra I Á A

Jan 22, 2021

.

By Javier A R R

Dec 23, 2017

E

By Belen M g

Jul 18, 2017

I

By Anna G R

Jun 27, 2017

.

By David S C

Jul 14, 2020

Muy ameno. En la sección de "jugar con palabras" hubo una aclaración que incurría precisamente en la falacia formal "Afirmación del consecuente"; eso en cuanto a los criterios del ejemplo. Creo que el ejemplo decía algo parecido a lo siguiente: si se habla bien es porque se piensa correctamente. Juan habla bien; por tanto, Juan piensa correctamente". Hasta ahí todo bien. (P) hablar bien -->(Q) pensar bien. Pero luego, el profe "aclaró" el ejemplo como si se tratase de algo de doble correspondencia (cosa que también hizo falta explicar) Hablar bien <--> pensar bien, y dijo algo como lo siguiente: "un pensamiento no puede existir de forma externa o independiente al uso del lenguaje". Cuando en el ejemplo sólo era en este sentido: Hablar bien --> pensar bien. Según tal ejemplo, NO es indefectible o indispensable que todo pensamiento bien planteado corresponda a una correcta extrapolación hacia el lenguaje; pero, eso sí, de aquel ejemplo sólo se puede concluir que cada que se usa bien el lenguaje, es porque hay unos razonamientos y pensamientos articulados o planteados correctamente. Todo lo demás estuvo perfecto. Aunque el texto que dejó en "Lecturas" está, para mí, algo duro de digerir.